• 
  Rim Abouwarda. Federica Vezzani, Terminologie numérique : conception, représentation et gestion. LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2024, 70, ⟨10.4000/12lme⟩. ⟨hal-04766327⟩
• 
  Tatiana Aleksandrova, Sülün Aykurt-Buchwalter, Katia Bernardon de Oliveira, Catherine Felce, Lucía Gómez, et al.. Presentation. — Second Language (L2) Writing in University Settings: Insights from Learner Corpus Research. LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2024, 70, ⟨10.4000/12lm7⟩. ⟨hal-04764854⟩
• 
  Corina Veleanu, Jim Walker, Adam Renwick. Introduction à la méthodologie de la recherche en linguistique théorique et descriptive : l’exemple du cours magistral « systèmes linguistiques ». Metodologia da pesquisa em linguística teórica, descritiva e experimental, EDUFRN, pp.58-103, 2024, ⟨10.21680/978-65-5569-492-5_cap02⟩. ⟨hal-04763313⟩
• 
  Stephan Wilhelm. Réflexions sur quelques innovations phonétiques observées en anglais britannique. La clé des langues, 2011. ⟨hal-04757532⟩
• 
  Leela Azorin, Anastasia Buturlakina, Jean-Claude Mapendano Byamungu, Caihong Weng, Jean-Claude Mapendano Byamungu, et al.. Norme(s) et transgression(s) en sciences du langage : Contextes, pratiques et enjeux. Actes des 26èmes Rencontres des Jeunes Chercheurs (RJC) en Sciences du Langage, 2024. ⟨hal-04757217⟩
• 
  Stephan Wilhelm. Innovations segmentales et suprasegmentales dans le NW Yorkshire. Implications pour l’étude du changement accentuel dans l’anglais des îles Britanniques. Linguistique. Université de Bourgogne (UB), Dijon, FRA., 2011. Français. ⟨NNT : ⟩. ⟨tel-04754808⟩
• 
  Anna Ghimenton, Katheleen C. Riley. A language socialization account of translinguistic mudes. Jerry Lee; Sender Dovchin. Translinguistics: Negotiating Innovation and Ordinariness, Routledge, pp.37-48, 2020, 9781138326330. ⟨10.4324/9780429449918-4⟩. ⟨hal-04504261⟩
• 
  Carmenne Kalyaniwala. Émergence de l’autonomie sociale soutenue par le numérique dans une formation pré-professionnelle en didactique des langues. Linguistique. Université Grenoble-Alpes, 2018. Français. ⟨NNT : 2018GREAL035⟩. ⟨tel-04750299⟩
• 
  Marion Fabre, Isabelle Estève. Deaf students' note-taking: welcoming translanguaging strategies to consider pedagogical perspectives. In C. Moreau et al. (Ed.), the International Conference on “Minority languages spoken or signed and inclusive spaces, 2022. ⟨hal-04748352⟩
• 
  Stephan Wilhelm. Towards a typological classification and description of HRTs in a multidialectal corpus of contemporary English. Speech Prosody 2016, May 2016, Boston, United States. pp.138-142, ⟨10.21437/SpeechProsody.2016-29⟩. ⟨hal-04736946⟩
• 
  Thomas de Fornel. Intercompréhension intégrée et développement d’une littératie plurilingue romane: enjeux, principes didactiques et pistes pédagogiques. II Colloque International DIPROling 2019 : “Langues en transit : défis et perspectives pour professeurs et formateurs”, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP - SP), Oct 2019, Campinas, São Paulo, Brésil. https://congressos.ufmg.br/index.php/diprolinguas/diproling2019/schedConf/presentations. ⟨hal-04744851⟩
• 
  Louise Tarrade, Jean-Pierre Chevrot, Jean-Philippe Magué. How position in the network determines the fate of lexical innovations on Twitter. PLOS Complex Systems, 2024, 1 (1), pp.e0000005. ⟨10.1371/journal.pcsy.0000005⟩. ⟨hal-04711435⟩
• 
  Stephan Wilhelm. Prosodie et correction phonétique. La clé des langues, 2012. ⟨hal-04741558⟩
• 
  Stephan Wilhelm. Tradition et changement phonétique dans une variété de contact : l’anglais de Lewis et Harris. CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage, 2018, 16-1, ⟨10.4000/corela.6623⟩. ⟨hal-04741500⟩
• 
  Stephan Wilhelm. Segmental and suprasegmental change in North West Yorkshire – a new case of supralocalisation ?. CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage, 2018, HS-24, ⟨10.4000/corela.5203⟩. ⟨hal-04741489⟩
• 
  Catherine Muller. Imaginaires du numérique et enseignement à distance en temps de pandémie. La question du lien social en jeu. Apprendre et enseigner aujourd'hui, 2022, 11 (2), pp.41-45. ⟨hal-03983768⟩
• 
  Catherine Muller. L’immersion fictionnelle, ou comment concilier art et émotion en cours de langue. Voix Plurielles, 2014, 11 (1), pp.89-100. ⟨hal-01934008⟩
• 
  Stephan Wilhelm. Perspective phonologique sur l’anaphore. CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage, 2022, HS-35, ⟨10.4000/corela.14177⟩. ⟨hal-04736856⟩
• 
  Stephan Wilhelm. Perspective phonologique sur la détermination nominale. CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage, 2022, HS-37, ⟨10.4000/corela.15128⟩. ⟨hal-04736837⟩
• 
  Stephan Wilhelm. La phonologie des exclamations en anglais. CORELA - COgnition, REprésentation, LAngage, 2019, HS-29, ⟨10.4000/corela.8984⟩. ⟨hal-04736812⟩

1 203

2 877

37 %